Misión
ACIEDIS es una comunidad académica innovadora de vanguardia, participativa, humanista, productiva y plural, en permanente desarrollo comprometida con la formación integral  de los post-grado a especialistas en Ecología Humana y Dinámica de Grupos, para todos aquellos profesionales del país vinculados socialmente al trabajo comunitario, clínico, productivo, educativo, político y/o recreativo, con un enfoque transdisciplinario de las ciencias sociales y con una metodología investigación-acción con características de excelencia, que en continuo diálogo con la realidad social promueve el desarrollo económico, socio-cultural y psico-afectivo, que garantiza la producción de soluciones y respuestas para una mejor calidad de vida, en un ambiente social de paz y equidad, que ayude a promover la justicia social, combata la pobreza y todas las formas de exclusión.
ACIEDIS entiende su misión, como su forma de participar activamente en la construcción de un mundo mas justo y sustentable, en todas las áreas del quehacer social.

Visión
Liderizar en pertinencia y calidad la formación integral en cursos de estudios avanzados conducentes y no conducentes a grado en el área de Ecología Social, Dinámica de grupos y las ciencias sociales en sí, para que organizados de manera flexible nucleen a los profesionales y no profesionales del continente americano y el Caribe, comprometidos con la excelencia vinculados en todas las expresiones del quehacer social, las que sustentadas en la filosofía humanista y en un enfoque transdisciplinario de las ciencias sociales, en continua interrelación con la realidad promuevan crítica y creativamente alternativas, económicamente sustentadas en la autogestión,  a nivel micro orientada al desarrollo humano integral y a nivel macro en pro del bienestar social, consustanciados con la identidad nacional y una visión latinoamericana y universal.

Valores
Los valores que detenta ACIEDIS han sido y son la adhesión a aquellos  que promuevan el desarrollo personal y colectivo, en términos adaptativos, éticos, integrales y no excluyentes y podemos expresarlos en valores de libertad, independencia, soberanía, paz, solidaridad, respeto y convivencia, que aseguren el derecho a la vida, la cultura, la justicia social sin discriminación y la autodeterminación, garantizando la condición irrenunciable de los derechos humanos y la protección de los bienes ecológicos como patrimonios irrenunciables.

• Creemos en la cultura como sustentadora para conseguir estos logros.
• Abrir especializaciones y ampliaciones, como forma de responder a las necesidades mas apremiantes.

Los valores rectores que guían nuestro que hacer como ciudadanos, en ACIEDIS los concretamos en:

1. La creación intelectual en pos de la excelencia, ante todo, como práctica de la libertad y autonomía. Para nosotros la creación intelectual es la expresión, de la suprema capacidad que nos humaniza, es por lo tanto un derecho humano irrenunciable; es además expresión del proceso fundamental y mas idóneo para la transformación social y la obligación inherente de la educación superior, por la posibilidad de proveer instrumentos fundamentales para el desarrollo político, económico, social, tecnológico, científico y cultural para el país, fortaleciendo al mismo tiempo la seguridad y soberanía nacional. Y la excelencia la concebimos como nuestro compromiso de optimizar la calidad de nuestros resultados, como personas y profesionales, en la permanente adaptación a los cambios.
2. El fomento del pensamiento crítico y creativo, es la expresión de los valores de libertad, autonomía, derecho a la vida, la cultura y la convivencia, “la promoción, formación y ejercicio del pensamiento crítico y creativo son consustanciales a la educación superior” y creemos, tal como lo expresa la ley, que son el mecanismo que permite la comprensión de la dinámica social emergente y propician su constante cuestionamiento y transformación en tanto se desarrollen en espacios abiertos y respetuosos de las divergencias que se toleran siempre y cuando no vayan en desmedro de otros.
3. Pertinencia y calidad, son para ACIEDIS, la expresión institucional y académica de los valores de libertad, respeto, derecho a la cultura y compromiso social, como el reto constante de nuestro quehacer atento y sensible a las demandas sociales, consustanciado con la transformación continua de la práctica, para fomentar con éxito y ética el desarrollo sustentable del país y contribuir con el continente mediante la creación y acción de tecnología social humanista que promueva una cultura democrática, revitalice el ejercicio de la ciudadanía, enriquezca el patrimonio cultural y promueva la solidaridad y cultura de paz.
4. La formación integral la concebimos, como la gran referencia que orienta nuestro quehacer e implica compromiso a promover y desarrollar, todas aquellas habilidades y oportunidades que nos dignifiquen como persona social, para expresarla con honestidad, coherencia y transparencia.
5. La vinculación social es la expresión de sabernos y asumirnos, hermanados en lo social, lo político y lo afectivo... en todos los planos, al servicio de un colectivo, mas allá de nuestro servicio como comunidad de conocimiento; es decir, por nuestra condición de conciudadanos y de seres humanos, que nos obliga a proponer la solución de problemas sociales, con efectividad y pertinencia cultural.
6. La convivencia en la diversidad, que para nosotros implica ante todo la búsqueda de la armonía como forma de vida institucional y social y que construimos con el reconocimiento de la diversidad y la aceptación de la pluralidad, en todos los espacios sociales reconociéndolos capaces de convivir en paz, en la medida en que se combatan activamente todas las formas de exclusión, tal como nos obliga el art. 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, valor rector para la construcción de la justicia y equidad, en términos de colaboración reciproca y con conciencia ecológica y conservacionista, de nuestro entorno y cultura.
7. La articulación socio-educativa nacional e internacional. Creemos en la obligación de modelar socialmente, como instancia educativa, en el dialogo y trabajo compartido y/o en red, conjuntamente con los otros actores sociales, como una alternativa que evite la duplicidad de recursos, como forma de apertura y participación en todos los espacios sociales, como fortalecimiento social logrado por el intercambio y como modelo que promueva la integración en el ámbito latinoamericano y caribeño.
8. La creación del futuro la concebimos, no sólo como reconocimiento de un quehacer trascendente, sino como anticipación responsable del futuro que queremos construir y que por lo tanto demanda el encuentro de docentes de calidad y alta mística, con estudiantes comprometidos con el mundo.