Inicialmente, la Asociación comenzó guiando y supervisando a sus estudiantes de post-grado, en consultorías puntuales, según sus áreas de interés y su capacitación profesional.

En este proceso se perfilaron cinco grandes núcleos de interés:

• El educativo, centrado tanto en el estudiantado como en el personal docente;
• El de crecimiento personal, abierto a quien quisiese participar;
• El trabajo clínico, centrado en la relación terapéutica;
• El trabajo productivo organizacional  y
• El trabajo comunitario.

A forma de síntesis puede plantearse que se ha trabajado, por ejemplo:

1.    En el área educativa con:

• El Núcleo Integral de Bienestar Estudiantil- NIBE, Soledad (Ciudad Bolívar, Anzoátegui), el compromiso laboral  con los compañeros de grupo.  
• El Instituto Educacional San Antonio, (San Antonio de los Altos, Miranda), el fomento del compañerismo. 
• El Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, extensión Guayana, la comunicación efectiva y el trabajo en equipo.
• La Facultad de Ingeniería de la Universidad Santa María, sede Anzoátegui, se realizó una intervención con 200 estudiantes.
• El Colegio María de Santa Ana (Maturín), se trabajaron soluciones para la motivación de los representantes de la comunidad.  
• La Unidad Educativa Las Dos Lagunas, de Santa Teresa del Tuy, se promovió la optimización de las relaciones interpersonales. 
• Con la Unidad Educativa del Colegio Santísima Trinidad (Unare, Puerto Ordaz), se trabajó el cambio conceptual de las enseñanzas a través del modelo experimental. 
• En el Jardín de Infancia Los próceres, del Municipio Heres (Estado Bolívar), se fomentó el logro de la excelencia institucional.

2.    En el área de crecimiento personal algunos de los trabajos realizados fueron con:

• Adultos caraqueños de clase media, de 20 a 60 años, el manejo de los nuevos paradigmas de sociabilidad. Se trabajó además cómo gerenciarse para concretar expectativas, con ellos se trabajó      además, cómo gerenciarse para concretar    expectativas.
• Mujeres de ese perfil, la consolidación de la autoestima, la tolerancia; 
• Y con otro grupo de igual características, se compartí sobre crisis adultas  cotidianas, no patológicas.  
• En  lecherías, se promovió un encuentro con mujeres profesionales de30 a 55 años sin pareja, y se le dio un ciclo de talleres sobre: el logro de una  relación estable. 
• Un grupo de madres de 30 a 60 años de Guatire y Guarenas, se hicieron   talleres sobre: “Como asumir los cambios”.

   
Así como también se asistió al Instituto Chalbaud Troconis, con unos talleres  sobre el stress.
               
Así como además se complemento con talleres, sobre la incongruencia, la responsabilidad como instrumento para superar la crisis.
 
3.    Con respecto al área clínica, algunas de las intervenciones fueron con:

• Hombres de Puerto Ordaz alcohólicos, de 27 a 48 años, facilitando la  toma  de  conciencia, el compromiso.
• Mujeres con cáncer de seno, de Fundaseno, Puerto Ordaz, con terapia de apoyo.
• Jóvenes de 16, 17 años con intentos suicidas, remitidos en consulta crítica por el Centro de Salud Mental o por sus psiquiatras, para apoyarlos en su compromiso con la vida.
• Médicos de emergencia del Ambulatorio Boyacá de Saludanz, Lecherías, para que solventaran el stress laboral.
• Jóvenes adictos, para trabajar su recuperación por el uso indebido de drogas, en la comunidad terapéutica  El Junquito, Km. 21.
• En la comunidad terapéutica  Hogar Crea, de Angostura, se trabajo con los pacientes, la concientización, la congruencia.
• En la Unidad Docente de Medicina Familiar del Ambulatorio Ruiz Pineda II  se trabajó el fomento de una relación de asistencia integral.
• Cartoenvases Valencia C.A. empresa de envases corrugados del Estado Carabobo, se trabajó la auto preservación de la salud del  trabajador.

  
4.    A nivel de trabajo productivo organizacional, se trabajó con:

• El team de recursos humanos del Banco del Caribe.
• Petrogas de Venezuela c.a, Maturin, sector costo, la seguridad de operaciones, la prevención de accidentes.
• Transdifarm, empresa de almacenaje, distribución, y transporte de productos farmacéuticos de Guatire, se facilitaron procesos de optimización de la productivita, consolidación de equipos de alto      desempeño.
• La corporación Amplexus, c.a empresa de apoyo tecnológico en el   área  de  Informática, se promovió la optimización de gestión, enfatizando los indicadores de gerencia, integración y      productividad.
• En Taurel, compañía de desaduanamiento de mercancía, transporte de carga consolidada, servicios navieros, de almacenamiento, se trabajo, la capacidad de respuesta en el medio laboral, para      enfrentar a la globalización.
• PDVSA, la unidad de exploración, Apure, en la áreas operacionales, se trabajo la participación del trabajador petrolero en el negocio medular. 
• Los aprendices del INCE del centro de Caracas, se promovió el manejo de las normas.  La coordinación de producción e insumos de CANTV, se facilito la potenciación de gestión. 
• En PDVSA Servicio y en la Unidad de Mantenimiento Operacional, Coordinación de Oriente, la inferencia del stress organizacional en el dilema laboral.
• En ISF ALPIZ, integradores de soluciones financieros, como gerenciar el crecimiento empresarial

5.    Y  respecto a la comunidad se trabajó con:

• El Centro  de Investigación Agropecuaria del Edo. Monagas, liderazgo transformacional. 
• El Centro Infantil de Protección Inmediata CIPI, desarrollo del compromiso del personal.
• Efectivos del cuerpo de bomberos del Distrito Federal, la cooperación, la integración, el compromiso.
• La Comandancia General del estado Bolívar, concientización policial. 
• Ciudadanos del estado Bolívar, la promoción de la filantropía,  como actividad del tiempo libre.
• Padres de clase media baja de Caracas y zonas aledañas, reaprender a ser padres.
• La Asociación de Scouts de Venezuela, la integración social de personas con retardo mental.
• El Programa de Intervención Comunitaria, de la “Fundación para la Capacitación Integral Angostura”, ONG para capacitar a jóvenes desocupados en oficios como la albañilería, electricidad,      herrería, plomería, jardinería, para reinsertarlos en el mercado laboral, se trasladó con 200 jóvenes para aprender haciendo.
• Mujeres desempleadas de las Parroquias de Caricuao, El Silencio; San Martín, Cochecito, La Pastora, se trabajó estrategias para lograr el empleo ideal. 
• Prevención de adolescentes de alto riesgo hacia el consumo de alcohol, drogas, en barrios del este de Caracas. 
• Menores trasgresores internos del INAM, de Caricuao y Cumaná, se trabajó en cómo proporcionarle apoyo complementario.
• El taller de padres de adictos y alcohólicos para desaprender y reaprender a comunicarse.

Posteriormente se concluyó que para potenciar el impacto de las intervenciones, era mejor, que todos los especialistas se centraran en un área o población especifica, y desde todas las perspectiva y problemáticas, se hiciese un abordaje común.

De esta estrategia ha  surgido la cátedra para el encuentro, en la que participan especialistas de múltiples áreas (médicos, psicólogos, abogados, ingenieros agrónomos, recreadores, artistas plásticos, administradores, docentes, etc.) con tecnologías de vanguardia, asisten en calidad de consultores a amplios sectores de una sola población.

Constancia de ello, el encuentro con la ciudad de Píritu el 17 de Mayo del 2003. PRIMER ENCUENTRO EN PIRITU PARA CAPACITACIÓN DE COMUNIDADES